Programa de la clase

	UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
LICENCIATURA EN FILOSOFÍA
ASIGNATURA OPTATIVA: PROBLEMAS DE FILOSOFÍA DE LA HISTORIA Y DE LAS CIENCIA SOCIALES

 SEMESTRE

CICLO: FORMACIÓN

ÁREA: FILOSOFÍA DE LA HISTORIA Y DE LAS CIENCIAS SOCIALES

CLAVE		HORAS/SEMANA/SEMESTRE			TOTAL DE		CRÉDITOS
		TEORÍCAS	PRÁCTICAS		HORAS
		32			32		4

Carácter: OPTATIVA NO RESTRINGIDA

Tipo: TEÓRICO

Modalidad: CURSO

Asignatura precedente:

Asignatura subsecuente: NINGUNA

OBJETIVO(S): Las ciencias sociales se proponen explicar cierto tipo de fenómenos humanos relacionados con acciones individuales, patrones de comportamiento, instituciones sociales y cambios sociales. Debido a la manera en la que estos fenómenos afectan y envuelven a los seres humanos, no parecen admitir las explicaciones tradicionales de las ciencias naturales. En esta asignatura analizaremos en particular tres grandes paradigmas que parecen centrales al momento  de dar cuenta del tipo de explicaciones empleadas en las ciencias sociales. En primer lugar la idea de que los conceptos usados para describir fenómenos sociales son inseparables de categorías de valor. En segundo lugar la idea de que los fenómenos sociales son resultado de las decisiones individuales, y finalmente la idea de que los fenómenos sociales son más bien el resultado de las acciones colectivas. A partir de estas tres grandes corrientes consideraremos distintos modelos de explicación en ciencias sociales y las implicaciones que ellos tienen con respecto del dominio de la ética social y de naturaleza de las instituciones sociales. También consideraremos las implicaciones que estos paradigmas tienen para entender nociones clave de la ética como racionalidad y agencia.

NÚM. DE HRS. POR UNIDAD	TEMARIO
2	Presentación del curso y de la forma de evaluación
2	¿Qué es una explicación? Racionalismo, Empiricismo, Estructuras y Funciones ·         Entendimiento e Interpretación ·         Naturalismo ·         Racionalismo ·         Determinismo
2	Los Valores en las Ciencias Sociales ·         Hume: Valores y Hechos ·         Las ciencias sociales no pueden ser neutrales: Charles Taylor: ¿Puede la objetividad ser definida como juicios neutros? ·         Retos al no-cognitivismo de valores: Hare/Putnam
2	Valores y Conceptos en Ciencias Sociales ·         El Experimento Milgram como un caso de estudio ·         El caso del embarazo adolecente: Llamar a alguien “Madre Adolecente nos hace tratar a esa persona de manera diferente. ·         Concepto de Injusticia Hermenéutica: Los individuos pueden sufrir de desventajas injustificadas debido a un malentendido colectivo de su condición: Fricker ·         Casos que expongan los Alumnos
2	Interpretación y Significado ·           Naturalismo y Anti-Naturalismo en la filosofía de las Ciencias Sociales ·           Psicologia ‘folk’ y cultura ·           Holismo y Reducionismo
2	Teoría de la Elección Racional ·         Individualismo Metodológico ·         Preferencias ·         Explicaciones Intencionales: Elster ·         Principales dificultades la teoría ·         El caso de los terroristas suicidas
2	Teoría de la Elección Racional (II) ·         Intuición Vs. Razonamiento: Kahneman ·         Accesibilidad, Percepción y Elección Racional ·         Defensas de la teoría: Robustez de las preferencias sociales ·         Casos: Derecho internacional y ambiental
2	Acción Colectiva ·         Individualismo vs colectivismo ·         Searle: Intenciones colectivas ·         Críticas al Internalismo ·         Intenciones compartidas: Bratman
2	Explicaciones Funcionales ·         Explicaciones funcionales y su distinción de las explicaciones intencionales ·         Distinción entre explicaciones funcionales en ciencias sociales y en otras disciplinas ·         Principales objeciones y respuestas a los críticos
2	Sociobiología ·         Psicología Evolucionista ·         Qué impacto tiene en las ciencias sociales las explicaciones de la psicología evolucionista
2	Autoridad y Legitimidad ·         Raz: Noción Normal de Autoridad ·         Christiano: Objeciones a Raz ·         Enfoques descriptivos y normativos de Legitimidad ·         Instituciones Públicas: Legitimidad y Justicia
2	Teoría Crítica ·         Epistemología pragmática y las ciencias sociales ·         Críticos, Observadores y participantes ·         Investigación social como conocimiento práctico ·         Pluralismo y conocimiento crítico ·         Democracia, autoridad y legitimidad
2	Repaso: Estrategias de Control Social ·         Estrategias de motivación y coerción ·         Arquitectura de decisiones ·         Empujoncito o ‘nudge’ ·         Justificación publica y legitimidad
2	Repaso usando estudio de caso: Nacionalismo ·         Caso de Estudio: Nacionalismo Revolucionario Mexicano ·         Valores del nacionalismo revolucionario en la educación básica: Responsabilidad colectiva Vs. Individualismo ·         Legitimidad, autoridad y nacionalismo ·         Arquitectura de elecciones nacionalista
2	Repaso (III)
2	EXAMEN

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

·         Escalante, Fernando, 1998, Una Idea de las Ciencias Sociales, (México: Paidós) 204 pp.

·         De la Garza, E. & Leyva, G., 2012, Tratado de Metodología de las Ciencias Sociales: Perspectivas Actuales, (México: UAM:FCE), 647 pp.

·         DiCastro, Elisabetta, 2009, La Razón desencantada, (México:IIF-UNAM) 162 pp.

·         DiCastro, E. & Dieterlen, P., 2003, Racionalidad y Ciencias Sociales, (México: IIF-UNAM)

·         Elster, Jon, 2003, Tuercas y tornillos : una introducción a los conceptos básicos de las ciencias sociales, (Barcelona: Gedisa) 184 pp.

·         Elster, Jon, 1989, Ulises y las Sirenas, (México: FCE) 324 pp.

·         Elster, Jon, 2010, La Explicación del Comportamiento Social: Más tuercas y tornillos para las ciencias sociales, (Gedisa) 238 pp.

·         Elster, Jon, 2002, Ulises Desatado, (Barcelona: Gedisa) 349 pp.

·         Elster, Jon, 2006, El Cemento de la Sociedad, (Barcelona: Gedisa) 350 pp.

·         Dieterlen, Paulette, 1995, Marxismo Analítico: Explicaciones Funcionales e Intencionales, (México: FFyL-UNAM), 256 pp.

·         Hume, David, 2010 (1739), Tratado Sobre el Entendimiento Humano, (Buenos Aires: Losada) 228 pp.

·         López de Lizaga, J.L., 2012, Lenguaje y Sistemas Sociales, (Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza) 170 pp.

·         Gordon, Scott, 1995, Historia y Filosofía de las Ciencias Sociales, (Barcelona: Ariel) 731 pp

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

·         Steel, Daniel & Guala, Francesco (eds.), 2010, The Philosophy of Social Science Reader, (New York: Roudtledge) 456 pp.

·         Martin Michael & McIntyre, Lee. (eds.), 1994, Readings in the Philosophy of Social Science, (Cambridge: MIT Press) 814 pp.

·         Alexander, Rosenberg, Philosophy of Social Sciences, (Boulder, Colorado : Westview) 236 pp.

·         Hollis, Martin, 1994, The Philosophy of Social Science: An Introduction, (Cambridge: Cambridge University Press,) 268pp

·         Daniel, Little, 1991, Varieties of Social Explanation, an introduction to the Philosophy of Social Sciences, (Boulder: Westview) 258 pp.

·         Nagel, Ernest, 1961, “The Value-Oriented Bias of Social Inquiry,” The structure of science: problems in the logic of scientific explanation. (Routledge & Kegan Paul) pp. 485-502.

·         Elster, Jon, 1989, Nuts and Bolts for the Social Sciences, (Cambridge: Cambridge University Press)

·         Anderson, Elizabeth, 2004, “Uses of Value Judgments in Science: A General Argument, with Lessons from a Case Study of Feminist Research on Divorce,” Hypatia 19:1–24.

·         Goldman, Alvin I., 1989, “Interpretation Psychologized,” Mind & Language 4:161-185. 

·         Becker, Gary, 1996, “The Economic Way of Looking at Life,” Accounting for Tastes, (Cambridge: Harvard University Press) pp. 139–161.

·         Sen, Amartya, 1977, “Rational Fools: A Critique of the Behavioural Foundations of Economic Theory,” Philosophy and Public Affairs 6: 317-344.

·         Pettit, Philip, 2002, “The Virtual Reality of Homo Economicus,” Rules, Reasons and Norms (Oxford University Press) capitulos. II, III.

·         Woodward, J., 2009, “Experimental Investigations of Social Preferences,” In Kincaid, H. and D. Ross (eds.) Oxford Handbook of the Philosophy of Economics, (Oxford University Press)

·         Thaler, R.H. & Sustain, C.R., 2008, Nudge, Improving decisions about health, wealth, and happiness. (Yale University Press)

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE			MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Exposición oral		si    no	Exámenes parciales	si    no
Exposición audiovisual		si    no	Exámenes finales	si    no
Ejercicios dentro del aula		si    no	Trabajos y tareas fuera del aula	si    no
Ejercicios fuera del aula		si    no	Participación en clase	si    no
Seminario		si    no	Asistencia a prácticas	si    no
Lecturas obligatorias		si    no	Informe de investigación	si    no
Trabajos de investigación		si    no	Otros:
Prácticas de campo		si    no
Otros: